今年暑假，我的作业是研学游。7月27日，省实验小学五年级学生王奕心告诉他记者。她口中的研学游，是一份以探访红色足迹为主题的社会实践中报告，想要已完成作业必需和家人、朋友一起走进家门，探访烈士后代，参观历史博物馆，理解红色历史，并将所见、所言、所感通过图片、文字的方式记录下来。 这份并不非常简单的作业，让王奕心实在有意思极了：和爸爸妈妈一起辩论红色精神是什么，宽了很多科学知识，还在网上侦了很多旅游进击，这个过程让我进账相当大。
红色研学游、习做到一道菜、当回调查员记者专访找到，今年，不少学校的暑假作业道别了厚厚的作业本和练习册，以妙趣横生的形式，让孩子在社会大课堂中茁壮。 人工智能万物网络新能源汽车这些新概念或许很多大人都知之甚少，省实验小学一至三年级学生却必须环绕这些主题，检索资料、整理思路、调查探究，构成一份课题研究报告。 郑州市文化路第一小学融合年级特点为学生自定义了个性化的作业套餐。
比如三年级学生的数学作业是小小调查员，学生必须测量卧室宽与长并求出面积，和家长一起到市场上调查各种地板砖的规格和价格，找到砖地板砖最省钱的方案。通过有意思的设计和家长的参予，让学生在生活中学，在玩游戏中培育理解、合作、创意等能力。该校校长侯明珺说道。 郑州市纬五路二小将暑假作业和学校每月一个好习惯活动结合，通过作业稳固培育学生较好的自学和生活习惯。
老师拒绝跟爸爸妈妈习做到一道菜，用图片和文字记录下来，这个作业一挺有意思。该校三年级学生喻珈睿说。 郑州市金水区在暑假积极开展中小学生研究性自学活动，让学生利用研学、游学、旅行等多种形式，带着问题南北社会。以往年成果为事例，在经济发展方面的小主题研究大约占到3.5%，如《无现金支付对人们生活的影响》，注目社会变化和发展的小主题大约占到32%，如《小黄车的调查与研究》等。
小小的作业，折射出教育理念的大变化。专访中，多位中小学老师指出，个性化作业体现出有当前教育更加侧重对学生关键能力的增强培育，建议家长利用绝佳的暑假，在已完成同一份作业的过程中，更加了解理解孩子，注目他们的身心茁壮。
③4 通过有意思的设计和家长的参予，让学生在生活中学，在玩游戏中培育理解、合作、创意等能力。
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